营商环境再升级 内江经开区举办沙龙邀请企业建言献策

今年“六一”国际儿童节前，四川女孩唐海(tánghǎi)铃，又收到了特殊的(de)儿童节“礼物”。 作为一名少先队员代表(dàibiǎo)，她前往(qiánwǎng)北京参加中国少年先锋队第九次全国代表大会。习近平总书记向大会发来贺信，唐海铃的心情格外(géwài)激动。聆听贺信的这一幕，和去年坐在教室里听习近平总书记给(gěi)之江小学回信的一幕，重合起来。 2024年5月30日，习近平总书记给南充市(nánchōngshì)嘉陵区之江小学的学生们回信(huíxìn)，对他们予以亲切勉励，并祝(bìngzhù)他们和全国的少年儿童节日快乐。 作为写信的学生之一，回看这一年，唐海(tánghǎi)铃的日记本里，写满(xiěmǎn)了“梦想”和“世界”。 而当视线看向之江小学校园，从幼儿园(yòuéryuán)到小学，少年学子们，正以学校为原点，行走在看世界(shìjiè)的路上。 感恩节风采展示上，唐海铃正在(zhèngzài)表演。（图据学校） 一封“大朋友(péngyǒu)”的回信 初夏(chūxià)，封面新闻记者又一次走进川东北的南充之江小学校园，栀子花悄然绽放，琅琅读书声回响在校园。“美习银行”积分超市(chāoshì)里， 同学们正在兑换礼品。一旁的劳动园地，瓜果沉甸甸挂(guà)在架子上，两只去年“落户”学校的孔雀，每次开屏总能(zǒngnéng)引得一片欢呼。 之江小学(xiǎoxué)校园。（拍摄：谢杰） 拾梯而上，教学楼每层(měicéng)走廊都挂满崭新彩色宣传海报：第一层陈列国家(guójiā)伟人事迹，第二层讲述(jiǎngshù)科技功勋故事，第三层展示国家英烈事迹，第四层则是优秀少年儿童故事。 课间时分，六年级一班教室里，大家(dàjiā)正讨论着去北京参加全国少代会的(de)同学唐海铃，又带回什么新鲜事儿。 时间退回到2024年5月1日(rì)，一封感恩信从嘉陵区之江小学(xiǎoxué)寄往北京，向同学们心目中分外亲切的“习爷爷”汇报学习生活情况，执笔的是当时五年级一班同学们。5月30日， “六一”国际儿童节前夕(qiánxī)，他们(tāmen)收到了习近平总书记的回信。 “这是最珍贵的‘六一’儿童节礼物！”回想起给习爷爷写的信，现在已经是六年级(liùniánjí)一班学生的唐海铃依然兴奋又激动(jīdòng)。她和同学(tóngxué)们写信的初衷，是想把学校的变化和快乐的校园生活，讲给习爷爷听，向远方(yuǎnfāng)的“大朋友”表达感恩之情和争做新时代好少年的决心。 而收到“大朋友”回信后的这一年(yīnián)，这份感恩之情和争做新时代好少年(shàonián)的决心，更加坚定。 诗歌朗诵《向习爷爷(yéyé)报告》：美德存折已积满星星(xīngxīng)，红色足迹印遍长廊。（图据学校） 今年5月17日，之江小学第(dì)21届感恩节活动中，六年级一班同学们在文艺展示晚会(wǎnhuì)上，带来一首诗歌朗诵《向习爷爷报告》。 “教室(jiàoshì)里书声琅琅”“操场上激情飞扬”“我们去(qù)了成都、北京研学” “我们在之江校园向着首都遥望，心中涌起(yǒngqǐ)无数的话语，想对您(nín)诉说这一年来的成长”……这一年的成长和收获，都在诗歌字里行间呈现。 之江小学第21届(jiè)感恩节活动现场。（图据学校） 六年级一班班主任高毅慧(gāoyìhuì)看着即将毕业的孩子们，眼中满是欣慰：“我2008年就来到这里，见证学校教学条件、基础设施(jīchǔshèshī)越来越完善。孩子们不仅懂得感恩，更会用行动去表达爱(ài)。” 而这一次(yīcì)，班里学生唐海铃从北京回到南充，又给同学(tóngxué)们带来新的分享：“习爷爷说我们是‘推进强国建设、民族复兴伟业的未来生力军’，饱含(bǎohán)着对我们的关心和期望。” 唐海铃说，“我一定会把习爷爷的话牢牢记在心里(xīnlǐ)，树立远大理想，努力学习新知识、培养好(hǎo)习惯，健康快乐(kuàilè)成长，争做新时代好队员。” 一节浙江(zhèjiāng)老师的“云端网红课” 之江小学前身，是嘉陵区一所半山腰的破旧小学，山高路陡，校舍老旧。1996年，浙江对口帮扶四川广元、南充(nánchōng)12个贫困县区，2004年，该校迁建纳入帮扶项目，同年(tóngnián)5月17日(rì)学校培土奠基(diànjī)，2005年9月学校正式投入使用。为感谢浙江人民的帮助，学校命名为“之江小学”，并把5月17日定为“校园感恩节(gǎnēnjié)”。 之江小学的感恩广场。（摄影：谢杰(xièjié)） 21年来，每一年感恩日(rì)，之江小学的孩子们(men)都会写一封感恩信，感恩家人、感恩老师、感恩浙江的“亲人”…… 唐海铃分享，今年，这“亲人”大家庭(dàjiātíng)队伍，又庞大了。 “鸡兔同笼问题有多种解法，我们先用最直观的(de)画图(huàtú)法……”在之江小学四年级一班的数学课上，来自浙江临海小学的支教老师王海娅，用彩色(cǎisè)粉笔勾勒思维导图。这位从教27年的浙江名师感慨：“浙江先进的教育理念与南充本地感恩教育的互学互鉴，激发出(chū)别样(biéyàng)的教育火花。” 来自浙江临海(línhǎi)小学的支教老师王海娅(wánghǎiyà)在舞台下记录四年级一班孩子们的精彩表演。（摄影：谢杰） 去年8月，王海娅和临海市哲商小学的语文老师(lǎoshī)张伟武，跨越山水来到嘉陵区(jiālíngqū)支教，成为浙川合作大家庭里新的一员。 而新老师(lǎoshī)、新理念、新合作，也给唐海铃等之江小学(xiǎoxué)的学生们，带来新的课堂。校园里，也有了云端“网红课”。 来自临海市哲商小学(xiǎoxué)支教老师张伟武，和(hé)四年级二班的同学们。（摄影：谢杰） “之江小学四二班(èrbān)的孩子(háizi)们，你们好！这里是浙江省临海市哲商小学四五班，这节课我们(wǒmen)一起上，主题是‘多姿多彩的民间艺术’。” 走进四年级二班教室，班主任张伟武老师站在一侧(yīcè)，把讲台交给远方哲商小学老师鲍陈新。 两地学生通过网络连线，同上一堂(yītáng)别开生面的思政课。屏幕两端，江南丝竹、武术表演等(děng)依次呈现，同学们看得目不转睛。 站在连线(liánxiàn)课堂教室外(wài)，之江小学校长张亮感慨：21年前，浙江援建(yuánjiàn)让之江小学迁新址；21年后，这里已成为教育协作的“样板间”：投资3100万元的南校区建设如火如荼，智慧校园建设同步推进，建成后将实现浙川教学资源共享，让两地学生同上(shàng)一堂课。 如今的之江小学。摄影(shèyǐng) 梁家旗 一所区域名校的“小目标(mùbiāo)” “我们是(shì)山沟走(zǒu)出来的(de)学校，要用山沟外的先进教育资源、教育人才、教育理念，培养走出山沟看世界的学生。” 张亮告诉记者，学生们以之江小学为原点行走在(zài)看世界的路上，最重要的“行囊”，是感恩。 张亮说，“感恩文化(wénhuà)、感恩教育(jiàoyù)，是学校的传承。我们将(jiāng)感恩文化、感恩教育外化于行、内化于心，融入教育教学全程，培养新时代好少年。” 如今，写给总书记的(de)感恩信和总书记的回信一同张贴在学校大门旁的玻璃公告栏中，总书记回信中“爱党爱国、自立自强(zìlìzìqiáng)、奋发向上”的叮嘱高挂(gāoguà)在教学楼正中央。 在之江小学展出的“学回信知感恩(gǎnēn)”嘉陵区中小学生书画、手抄报(shǒuchāobào)展览。（拍摄：谢杰） 5月30日，也(yě)成为南充全市的“教育感恩日”。各级(gèjí)各类(gèlèi)学校都(dōu)正在开展“我们都是收信人”系列主题活动，通过国旗下讲话、读书征文、演讲比赛等形式开展感恩教育，让感恩的种子在学生心中生根发芽。 目光聚焦(jùjiāo)回之江小学(xiǎoxué)，在学校感恩馆，张亮翻开《区域名校创建工作方案》，将一年来学校的变化细细数来：完成了水电气设施与运动场改造、感恩馆建设等项目；与南充(nánchōng)高中、西华师大附小实行结对共建，共享优质教学资源；与工信部所属高校、西华师范大学、南充职业技术学院等高校合作，开展学生(xuéshēng)实践(shíjiàn)项目，借助(jièzhù)高校学术优势拓宽学生视野。 “这(zhè)一年我们锚定(máodìng)‘东西部协作示范校’目标，打出了硬件升级、联盟共建、感恩铸魂的组合拳。”张亮说，按照规划，学校将在2027年前建成东西部协作示范校与教育现代化示范校，推动教育教学质量跻身南充市同类学校前列(qiánliè)。这是(shì)学校发展“小目标”，也是对(duì)学生 、家长的承诺。 从(cóng)单校蝶变到全域协同，之江小学的实践也是东西部教育协作版图的生动(shēngdòng)切片。 把发展(fāzhǎn)均衡教育(jiàoyù)落到实处，嘉陵区新增6800个(gè)学位，划分的7个学区联盟，组建的3个教育集团与5个城乡教育共同体，正勾勒出城乡教育均衡的轮廓。 而(ér)放眼南充，全市已累计投入东西部教育协作资金3115万元，推动29对(duì)结对学校建设，有力(yǒulì)地推动了浙南协作双方教育资源共建共享、教育人才交流互动、教育理念融合发展。 如今，越来越多的少年学子们，都在校园接受线下(xiànxià)和云端的优质均衡教育，行走在看(kàn)世界的路上。